在过去的一个学期里，我院以《学校2015年工作要点》与《教务处2015年 教学工作计划》为指导，坚持以教学工作为中心，牢牢把握教学工作“量中求优、优中求精、乘势而上、创新发展”的总基调，以教学改革为契机，加强教学常规管 理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进教学质量工程，努力提高教育教学质量和人才培养质量，取得了一定的成绩。

一、脚踏实地，努力实现教学工作总目标

为了实现本学期开学初期制订的教学工作总目标，我院群策群力完成了以下几项工作，并取得了阶段性的成效：

（一）完成了音乐与舞蹈学院系列教学管理工作制度的修订工作。如：《音乐与舞蹈学院教学指导委员会工作条例》、《音乐与舞蹈学院教学质量一票否决制的规定》、《音乐与舞蹈学院课堂教学质量标准》、《音乐与舞蹈学院青年教师导师制实施办法》、《音乐与舞蹈学院教师教学管理制度》、《音乐与舞蹈学院教师教学工作基本规范》、《音乐与舞蹈学院教学工作检查与评价办法》、《音乐与舞蹈学院课程组工作条例》、《音乐与舞蹈学院考试工作管理办法》、《音乐与舞蹈学院监考纪律》、《音乐与舞蹈学院毕业生专业考试与毕业汇报合并的暂行规定》、《音乐与舞蹈学院专业技能大小课安排的制度》、《音乐与舞蹈学院教材管理工作规程》、《音乐与舞蹈学院教学科研奖励办法》等制度，使其更具合理性，实用性，指导性。

   （二）重新构建了音乐与舞蹈学院教学管理机构。如：教学管理工作领导小组、教学工作考核小组、实验室建设领导小组、教材建设领导小组、学术委员会、毕业论文（设计）答辩委员会、毕业论文（设计）工作领导小组等机构。教学管理机构的构建，使我院的每一项工作有专门的领导机构负责，分工更加明确，落实更加到位，教风、学风都有了一定的进步，整个教学管理工作取得了一定的成效。

二、本期教学工作重点任务基本完成

（一）舞蹈学专业学士学位授权评估已经顺利通过。

（二）扎实进行教研活动，提升教师的业务能力。本学期各课程组至少开展了6次教研活动，每次教研活动组织得较好，效果较好，全体教师的业务能力不断提高。

（三）鼓励教师勇于探究，大胆尝试，积极参加各种教学比赛活动，并取得较好成绩。我院本着 “量中求优、优中求精”的原则，严格按照比赛要求，认真组织，层层选拔，推荐优秀的师生参加各种比赛。如：我系黄华丽、蒋娟全、廖宁杰三名老师指导的小合 唱《盘王大歌》获国家教育部第四届大学生艺术展演一等奖，并获“优秀创作奖”；吴迪老师的“微课”《频谱仪声乐教学法》获得全校一等奖的好成绩，参加省里比赛荣获二等奖；邢磊老师代表我院参加学校的课堂教学比赛表现比较突出；6月份我院参加中国音乐“小金钟”奖长江钢琴第三届全国钢琴湖南赛区的比赛，我院参加的6名选手荣获4个二等奖，2个三等奖的好成绩；23名老师指导2015届学生56篇毕业论文分别获得第四届中国湖南金旋律音乐节“蓝光杯”大学生组一、二、三等奖，获得重大突破。另外，我系学生在参与和指导全校“五·四”合唱比赛中表现出色，深受全校师生好评。

（四）在2014年人才培养方案的基础上，查出不足，吸收好的经验，为制定2015级切实可行的人才培养方案做好了前期准备工作。

（五）2015届毕业论文工作已圆满完成。本届毕业论文从开题到答辩，我院外聘学校4名知名教授现场指导，取得较好效果，共有56篇论文获得第四届中国湖南金旋律音乐节“蓝光杯”大学生组奖项，其中一等奖9项，二等奖18项获，三等奖19项，获得重大突破。

（六）2015届毕业晚会圆满完成。我院本届毕业生一共举办了两场毕业晚会，引起了较大 的反响，受到社会专家、学校领导和广大师生的广泛好评。特别是舞蹈毕业晚会，虽然是第一届舞蹈学专业毕业生，但他们认真的学习态度、精湛的技巧表演和感人 肺腑的情感表现无不凝聚着全体师生的辛勤，感动了在场的每一个观众。

三、规范日常教学管理，教风、学风有所改善

教学管理以保证教学质量为根本宗旨，实现目标管理与过程管理相结合，制度管理与人本管理相结合，增强对外交流与合作，实现教学管理规范化、科学化、动态化、现代化。

（一）我院设立了音乐、舞蹈2个系，声乐、钢琴、舞蹈、理论、器乐5个课程组，构建了教学管理工作领导小组、教学工作考核小组、实验室建设领导小组等8个教学结构。机构的设置使得我院的每一项教学工作有专门的领导机构负责，分工更加明确，落实更加到位，教风、学风都有所进步，整个教学管理工作取得了一定的成效。

（二）凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量。教学质量的高低决定一所学校的生命力。周一至周五，教学工作考核小组每天都安排两名老师值日，检查老师和学生的上课情况并详细登记，针对实际情况，不断改进，不断进步，提高学生到课率，教学质量和效果有所提高。

（三）认真完成了开学初期、中期、期末教学档案、教学材料和试卷的检查与归档，严肃了教风和考风。

（四）教学管理工作领导小组督查各系各课程组按计划开展听课、评课活动，教师课堂教学水平稳步提升。

四、构建了“四元一体”的教学体系，突出人才特色 

实践教学是我院专业培养应用型人才的一个重要教学环节，学生是学习的主体。我院的教学除了实验教学外，主要是实训和实习。由此，我院实施了“实训教学—课程设计—专业实习——艺术实践”四元一体实践教学体系，学生通过理论和实践方面的基本训练，以及教育理论和教学实践的基本训练，培养学生自主的组织排练、教学和演出的能力，以及将课堂的知识应用于实际的能力。本学期我院共举办了9场实践活动： 5月份2015届毕业生举办了2场毕业晚会；6月中旬风荷艺术团举办了1场舞蹈专场；我院承办了全校“五·四”红歌赛1场；2014级有3个班举办了“学生星期音乐会”3场；张向东组织全班同学举办了“班级合唱专场”1场；全院于第10周举行了技能课的期中考试1次；钢琴课程组于6月份举办第三届全国钢琴比赛湖南赛区选拔赛1场。学生通过自己动手实践，在实践活动中组织、策划、排练、演出，从中锻炼思维，开发智能，培养创新意识，提高学生的综合素质和能力，从而达到全面优化学生的素质结构、能力结构和知识结构，突出我院创新性应用型人才培养特色。

五、注重学术交流，提高教师教研、科研水平

本期邀请《人民音乐》原主编于庆新教授、《音乐创作》副主编邹启炎教授等专家来我系作专题报告，加强向学界知名人士的学习与交流。注重科研团队、教学团队的培养。委派黄华丽教授、邹林波教授等人去外地考察学习。本学期我院共有9项课题立项，其中省教改课题1项，省十二五规划课题1项，校级课题7项；论文若干篇。此外，有23名老师指导2015届学生56篇毕业论文分别获得第四届中国湖南金旋律音乐节“蓝光杯”大学生组一、二、三等奖，获得重大突破。

六、存在的主要问题及改进措施

过去的一学期，我院的教学工作取得了一定的成绩，这离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足。

（一）存在的问题

1．教学工作的难点有待突破，教研、科研水平还有待提高，高质量、高水平的项目较少。

2．创新性应用型人才培养模式正在摸索阶段，任重而道远。

3．课堂教学质量还有待进一步提高。

4．我院无省级精品课程，课程建设有待加强。

（二）改进措施

1．加大教学、教研、科研奖励力度，鼓励教师大胆改革创新。

2．加强对外交流与合作，强化专业特色的建设力度，坚持“走出去办学”的思路，加大与外单位的合作与交流，注重专业理论教学与社会实践的紧密结合，构建创新性应用型人才培养模式，以更好地实现人才培养目标。

3．下个学期进一步加强教风、学风和考风建设，狠抓课堂教学质量。

4. 进一步加大课程建设的力度，建立健全网络共享课程建设的激励机制，力争建设2-3门校级精品课程。

 湖南科技学院音乐与舞蹈学院

2015年6月21日